Bibliografía comentada sobre:

‘’¿Hasta qué punto los medios de comunicación tienen la misión de preservar la lengua de una comunidad y al tiempo deben reflejar las distintas variantes lingüísticas de esta comunidad?’’

La siguiente información plasmada en este trabajo gira en torno a la pregunta del enunciado en la que basaremos nuestro ensayo y/o redacción de nuestro trabajo definitivo usando los datos bibliográficos que encontraremos a continuación.

Dentro de toda la información que abarcaremos para la realización de este trabajo, hay referencias sobre el bilingüismo, la educación, la diversidad lingüística en diferentes contextos, la influencia de los medios de comunicación en cómo nos comunicamos y más. También, por otra parte, otras referencias bibliográficas tratarán temas sobre la influencia de las redes sociales en la preservación de las lenguas minoritarias, así como el papel del periodismo.

Bibliografía:

-Morala Rodríguez, J. R. (2003), Variantes del español en la red. XIV Congreso Internacional de ASELE, Universidad de León. Burgos 2003

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/14/14_0074.pdf

Nos enseña cómo internet nos facilita la comunicación, el envío y recepción de información y la utilidad de la misma, con ejemplos como cómo nos llegan noticias sin salir de nuestra casa sobre algo que ha pasado en la otra punta del mundo. La red nos permitirá observar cómo se usa la lengua no sólo en nuestro entorno más inmediato, sino también en áreas con las que nuestras posibilidades de contacto y podremos observar no sólo los usos normativos, sino también la compleja variedad de usos peculiares que la lengua tiene a lo largo de una geografía tan dilatada.

-Campos Bandrés, I. O. (2015). Las NTIC en la conservación de las lenguas minoritarias: Una investigación-acción en el ámbito educativo. UT. Revista de Ciències de l’Educació, 1, 64-82

https://revistes.urv.cat/index.php/ute/article/view/645/629

Se abordan los efectos de la tecnología en el ámbito global y cómo afectan a la educación y la comunicación en la enseñanza. Aquí vemos un ejemplo como el aragonés y de cómo esta lengua minoritaria ha ido perdiendo notoriedad a lo largo del tiempo en su enseñanza y transmisión entre diferentes épocas, por lo que observamos el proceso de decadencia de una lengua hasta su extinción. Se propone un proyecto de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación y cómo este puede ayudar a la preservación de esta lengua y a motivar a los jóvenes a usarla.

-Vila Rodríguez, M. (2021). La influencia del internet y las redes sociales en el español actual. Grado en español: Estudios Lingüísticos e Literarios, Universidad de Coruña, 1, 1-43.

https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/29709/Vila_Rodriguez_Maria_2021_TFG_internet_espanol_actual.pdf?sequence=2

Trata sobre la influencia del internet y de las redes sociales en el español actual, haciendo análisis en conversaciones de personas usando diferentes herramientas de comunicación como WhatsApp y de cómo el uso de estas herramientas modifica la modalidad oral o escrita del lenguaje, creando un nuevo género híbrido.

-Orobitg, G. (Coord.). (2020). Etnografía de los medios de comunicación indígenas y afroamericanos: propuestas metodológicas. Revista Española de Antropología Americana, 50, 211-214.

https://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/174479/1/704839.pdf

Se observa el estudio de prácticas de comunicación en culturas indígenas y afroamericanas de América Latina, en sus usos de tecnologías de comunicación y el impacto social de estos medios, donde se destacan el uso de radios, videos y redes sociales, reflejando así su relación con la modernidad, adaptando a estos medios su lenguaje y estilos de comunicación.

-López González, A. M. (2003). El español, lengua del mestizaje y la interculturalidad. En La lengua internacional de los medios de comunicación: una convergencia de modelos lingüísticos.

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/13/13_0522.pdf

Se mencionan conceptos como ‘’mestizaje lingüístico y cultural’’ y ‘’unidad en la diversidad’’, dando a entender cómo el español es un idioma hablado en muchas áreas geográficas distintas y cómo se adapta y evoluciona en cada región, y cómo se interconecta mutuamente con los diferentes países hispanohablantes usando diferentes métodos y medios de comunicación de la actualidad.